IA: “Inteligência artificial na Escrita e Educação – Pontes para o Futuro”
Com moderação de Jorge Amorim. Oradoras: Patrícia Anzini, Beatriz Santana e Inês Anta de Barros.
Tema: Educar o País sobre Dados e IA – projetos reais e inovação prática.
Foco: Mostrar iniciativas nacionais que aplicam IA e dados de forma ética em diversos setores. Pedir pequena sinopse ao jorge
Local: Sala das Massas
Consultor e Investigador em ciência cognitiva na HIKARI, Jorge Amorim desenvolve um trabalho na interseção entre cognição, educação e tecnologia. É investigador no CIIS – Universidade Católica Portuguesa e professor convidado de Inteligência Artificial aplicada no IPAM, mantendo sempre como foco central os processos de aprendizagem humana. Colabora no desenho de formações para a empresa Implement AI (Reino Unido).
Com 20 anos de experiência a trabalhar com crianças e adolescentes, tem desenvolvido projetos educativos em escolas e participado ativamente na promoção da aprendizagem ao longo da vida em diversos espaços comunitários.
Como fundador do Projeto HIKARI, dedica-se à integração da ciência cognitiva e inteligência artificial na educação, promovendo uma abordagem segura, ética e centrada no desenvolvimento humano na introdução de novas tecnologias em ambientes educativos.
Consultor e Investigador em ciência cognitiva na HIKARI, Jorge Amorim desenvolve um trabalho na interseção entre cognição, educação e tecnologia. É investigador no CIIS – Universidade Católica Portuguesa e professor convidado de Inteligência Artificial aplicada no IPAM, mantendo sempre como foco central os processos de aprendizagem humana. Colabora no desenho de formações para a empresa Implement AI (Reino Unido).
Com 20 anos de experiência a trabalhar com crianças e adolescentes, tem desenvolvido projetos educativos em escolas e participado ativamente na promoção da aprendizagem ao longo da vida em diversos espaços comunitários.
Como fundador do Projeto HIKARI, dedica-se à integração da ciência cognitiva e inteligência artificial na educação, promovendo uma abordagem segura, ética e centrada no desenvolvimento humano na introdução de novas tecnologias em ambientes educativos.